傳播科技史

首先，我們來看一下傳播科技的歷史演進。

傳播科技是一種手段，把資訊傳送給受眾他人。受眾要從資訊中得出「意義」。

資訊的構成

資訊由形式和內容一起來構成。由形式和內容構成的資訊，我們亦稱之為媒介media。思考傳播，亦即是思考藉由媒介把資訊的傳送給他人，同時，他人要從中獲得意義。

媒介傳送的手段，我們稱之為媒介科技；如果我們再把意義的獲得也考量進去，那麼媒介科技可稱之為傳播科技。換言之，傳播科技這概念強調，藉由傳送媒介的手段，使受眾獲得了意義。所以，口語是一種傳播／媒介科技，正如同網路也是一種傳播／媒介科技。

所以，傳播科技的發展，也不可避免的要談傳播媒介的發展。而傳播媒介的發展變化，就是構成媒介的形式和內容的變化。

形式是指媒介的結構，而內容則是媒材。例如，電影這文本的形式是一種線性運動的文本形式，而其內容則是由影像這種媒材來構成。

小說，則是由線性的段落形式所構成，而其媒材則是文字。

傳播科技的演進，我們就要去觀察看看，媒介的形式和內容有了什麼改變。透過對傳播史的了解，我們就可以預想，未來的媒介，會是一種什麼樣的形式和內容的組合。

這一堂課，就是要說明未來可能的媒介形式和內容應是如何的，然後，我們要有能力去做出這種媒介。

在數位時代來臨之後，新聞文本寫作面臨了新的可能性，就是以數位媒材以及新的數位寫作思考來表達新聞文本。

我們可以看到如下的三種最新前況的數位寫作之可能性：

這三種去表現文本的手段和方法，是數位時代以前新聞寫作所不用去考慮的，但卻是這時代，各位同學一定要會的寫作技能。這是數位時代給各位的挑戰以及機會。

這一堂課，我們集中在圖文整合影音寫作，這樣的寫作方式。

先來看看今年得獎作品的形式和內容。

這就是這學期你要試著做出來的東東。

我們把這樣的表現方式稱之為圖文整合影音。

我們所選用的軟體是 open source 的 shotcut 這一軟體。

教學影音我巳經做了很多了，你可以自己就練會。請按這裡就可以看到所有的教學影片。

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